荷花，自古以来便为文人墨客所歌咏

她形态高洁，品性高雅，安静娴雅

在金湾校园的一个班级里

就有一群“小荷花”

他们发扬着荷花的精神习气

“香气”远近可闻

这究竟是怎样的一个班级？

一起来一探究竟吧~

看，它们的文化内涵

　　金湾区第一小学的“小荷书香家园”，它通过家校协作共赢，打造书墨飘香的大家庭，让孩子们长成出淤泥而不染，高贵纯洁的荷花。给孩子们创造一个书香浓浓的健康环境，启迪和萌发对中华书香文化的认知，培养他们像荷花一样纯净、典雅的气质和出淤泥而不染的文化气节，快乐地学习，健康地成长。

“三班”：为自己代言班级徽章

单单从这粉绿交加的班徽，

就能感受到“小荷书香家园”

的班级精神文化内涵，

一起来揭开它的“神秘面纱”！

别小看这两只“小萌娃”，

他们俩浑身上下缀满了荷花、

荷叶和墨韵元素，

小巧玲珑的身姿活灵活现，

带着荷塘和文化的气息，

一不小心就“牵”走你的心。

除了吉祥物之外，

班级成员们还创作了班歌

《爱在春蕾》~

如莲花般清雅高贵的家园

现在，

一起来认识下

这个家园的“家长”——

书香家园的小荷老师吧↓

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一个班级有了文化就像是有了灵魂，就有了生机勃勃的生命力。——小荷老师

不仅有笑容恬静的老师作伴，

还有宽敞明亮的学习空间，

让“小荷花”们吸收书香墨韵，

置身于书卷里快乐学习。

教室窗边大写的“勤奋”二字，

激励着孩子们抓紧时间向前冲。

班级还采用了精细化管理，

无规矩不成方圆，

教导有方的严师，

方能出高徒。

最能渲染荷花气息的，

莫过于这一墙充满国风气息的

文化宣传栏。

大家最熟悉的吉祥物

在公布栏里一眼就能望见。

他们有一个洁净的家，

在这里一同学习一同生活。

为了守护这样一个“家”，

大家勤打扫、常擦拭，

让家园时刻整洁如新。

这群小萌娃，

无论在家还是在班中

都是“画风一致”的哦↓

为了鼓励“小荷花”们用功读书，

老师们自有妙招，

他们订立了评分方式，

就看看哪一组学生

能够在一周内为本组“锦上添花”，

那一组成员就都是最绚丽的花儿。

不同小组的起名也很有意趣哦，

一起来发现亮点吧↓

在以假乱真的荷花边上，

还有学生们的可爱“曝照”，

正是依托着小荷书香家园的

富有“养分”的荷花精神气，

孩子们才得以“初露尖尖角”。

他们可不止爱学习，

除了拿得好成绩之外，

画画、唱跳，

样样都不在话下，

还能做到“画中有话”。

小荷书香家园的读书会

以及“小荷风采”亲子汇演，

让学生与家长同在舞台竞技，

想想都觉得激动。

运动场上，

伴着飞扬的阳光气息，

也少不了这群“小荷花”的身影。

▲小荷书香家园运动队

亲子之间的互动，

是这班级里不可忽视的特色。

这不，

孩子们和爸妈一起布置教室↓

爸妈利用休息日整理班级图书↓

课堂之余发挥所长，

给“小荷花”的学习生活“加点料”↓

上台表演前，

爸妈是孩子们的“大化妆师”↓

在这样的特色班风推行之下，

小荷书香家园班级文化的建设

在学校起了引领的作用。

相信

孩子们在充满温情的大家庭里

学习与生活、阅读与成长，

得到充分的呵护，

沐浴雨露与阳光，

必定长成一株株高贵纯洁，

亭亭玉立的荷花！

来源：市教育局思政科

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