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（一）阅读一课内阅读那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（1）这段话是按照（）顺序来写的，从这几个词语可以看出来。（2）这段话从（）两方面描写了大潮来时的壮观场面，使人如见其景，如闻其声。A．声音和颜色B．形态和颜色C．形状和声音（3）请用“”画出描写大潮样子的语句。（4）文中“水墙”指的是什么？这样写有什么好处？阅读二暴雨刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼便狂风大作，把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布遮住了天空，一点一点压下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。（1）成语填空。()()炎炎（）空万（）东（）西（）（）耳欲（）（2）照样子，改写句子。例：荷叶把湖面盖得严严实实的。湖面被荷叶盖得严严实实的。①狂风把路边的树刮得东倒西歪。②黑布把天空遮住了。(3)用“”画出文中的两个比喻句。这两个比喻句分别把（）比做（），把（）比做（）。（4）暴雨来临前，天空是怎样的？参考答案[参考答案]（1）从远到近再近些、越来越近（2）C（3）那条白线很快地……浩浩荡荡地飞奔而来。（4）水墙指的是白浪，这样写的好处是运用了比喻的修辞手法，生动想象的写出水势来的非常猛，非常急。考查景物的描写顺序，描写角度，修辞方法的作用。比喻的答题模式：运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了某物的某些特点。[参考答案]1）(烈日）炎炎（碧）空万（里）东（倒）西（歪）（震)耳欲(聋）2）①路边的树被狂风刮得东倒西歪。②天空被黑布遮住了。（3）天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布遮住了天空，一点一点压下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。把灰黑色的云比作巨大的黑布，把大雨比作瀑布。（4）刚才还是烈日炎炎、碧空万里，一转眼便狂风大作，天色昏暗。（1）原文找答案（2）把字句改被子句：去掉被字，原来的主语和宾语位置互换。（3）修辞的考查，比喻句的判断标准：不同类事物，有相同或者相似点。（4）原文找答案（二）阅读一阅读课文片段，回答问题。白天，塘面几乎是一片绿，在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。又点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。1）填一填。①这段话写了的美丽景色。②作者不仅写出了塘水的绿，还写出了荷花的粉红，这是抓住特点进行描写的。③“泛着”“漾着”“颤动”这几个词语，让我们感受到荷塘不仅是有夜晚静态的美，更具有白天态的美。2）用“”画出文中的比喻句，并仿照它写一个句子。阅读二课内阅读中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。1）写出三个描写长江的动词。2）用“”画出文中的一个比喻句。句中把比作了3）这段话主要写的是参考答案[参考答案]1）①白天荷塘②颜色③动2）又点缀……少女。1）①填地方。②看表示颜色的词。③白天是静，晚上是动。2）答案不唯一，符合题意即可。[参考答案]1）翻滚呼啸奔腾2）长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。长江巨蟒3）中午的三峡的景色特点。1）原文中找2）把长江比作巨蟒3）答题思路：什么景物在什么时间有什么特点。


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