部编版小学五年级语文上册第一单元主题训练卷

主题百花园(42分)

一、主题达标。(25分)

1．读拼音写字词。(8分)

白鹭是一首jīng　qiǎo( 　　 　　)的诗。色素的pèi　hé( 　　 　　)，shēn　duàn( 　　 　　)的大小，一切都很shì　yí( 　　 　　)。bái　hè( 　　 　　)太大而xián( 　　)生硬，即使如粉红的zhū( 　　)鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xún　cháng( 　　 　　)了。

2．在括号里填上表示颜色的词语。(3分)

( 　　 　　　)的蓑毛 　　( 　　 　　　)的长喙

( 　　 　　　)的果实( 　　 　　　)的桂花

( 　　 　　　)的小嘴( 　　 　　　)的眼睑

3．按要求写四字词语。(3分)

带有“花”字的词语：______________ 　　______________ 　　______________

带有“鸟”字的词语：______________ 　　______________ 　　______________

4．在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。(7分)

桃花　梨花　杏花　菊　荷花　梅花

(1)竹外( 　　 　　)三两枝，春江水暖鸭先知。( 　　 　　)

(2)西塞山前白鹭飞，( 　　 　　)流水鳜鱼肥。( 　　 　　)

(3)忽如一夜春风来，千树万树( 　　 　　)开。( 　　 　　)

(4)接天莲叶无穷碧，映日( 　　 　　)别样红。( 　　 　　)

(5)宝剑锋从磨砺出，( 　　 　　)香自苦寒来。( 　　 　　)

(6)不是花中偏爱( 　　 　　)，此花开尽更无花。( 　　 　　)

(7)借问酒家何处有，牧童遥指( 　　 　　)村。( 　　 　　)

5．给“然”字组词，并填写在句子中。(4分)

然：____________　____________　____________　___________

(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很( 　　　)。

(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，( 　　 　　)收获了。

(3)花生( 　　 　　)不好看，可是很有用。

(4)过不多久，( 　　 　　)有一个更小的脑袋从叶间探出来。

二、主题探究。(14分)

1．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。( 　　)

(2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。( 　　)

(3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。( 　　)

(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。( 　　)

2．读文段，完成练习。(8分)

它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

(1)填上合适的词语。(1.5分)

( 　　 　　)的球儿　( 　　 　　)的白点　( 　　 　　)地钻出来

(2)这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的( 　　 　　 　　)、( 　　 　　 　　)、( 　　 　　 　　)、( 　　 　　 　　)和( 　　 　　 　　)这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得( 　　 　　 　　　)。(3分)

(3)用“____”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把( 　　 　　)比作( 　　 　　)。(2分)

(4)仿写一个比喻句。(1.5分)

________________________________________________________________________________________________________________

3．请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。(2分)

_______________________________________________________

三、主题理解。(3分)

“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是( 　　)

A．信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。

B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。

C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。

D．人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。

阅读大舞台(28分)

四、课文片段阅读。(15分)

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．写出下面词语的近义词。(1.5分)

可贵——( 　　　)　分辨——( 　　　) 　　希望——( 　　　)

2．文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________。(2.5分)

3．文段出自《____________》。这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)

4．按要求写句子。(4分)

(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)

_________________________________________________________

(2)父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)

_________________________________________________________

5．生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。(3分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、主题阅读拓展。(13分)

鸽　子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！

1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2分)

2．文中的鸽子有哪些特点？( 　　　)(多选，3分)

A．漂亮 　　　B．好斗 　　　C．凶残 　　　D．爱自己的孩子

3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( 　　　)(2分)

A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

4．文章最后一句话的作用是( 　　　)(2分)

A．总结全文B．首尾呼应C．过渡

5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：(选择正确的答案打上“√”，2分)

(1)两对鸽子 　　 　　( 　　　)

(2)两对鸽子的孩子( 　　　)

(3)所有的鸽子( 　　　)

6．读了这篇文章，你的感受是什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

习作新视角(30分)

六、习作展示。

“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。

第一单元　主题训练卷答案

一、1.精巧　配合　身段　适宜　白鹤　嫌朱　寻常

2．示例：雪白　铁色　鲜红嫩绿　金黄鲜红　银灰色

3．示例：百花齐放　春暖花开　繁花似锦　百鸟争鸣　鸟语花香　惊弓之鸟

4．(1)桃花　春天　(2)桃花　春天

(3)梨花　冬天　(4)荷花　夏天

(5)梅花　冬天　(6)菊　秋天

(7)杏花　春天

5．悠然　居然　虽然　忽然

(1)悠然　(2)居然　(3)虽然

(4)忽然

二、1.(1)√　(2)×　(3)√　(4)×

2．(1)蓬松　圆圆　轻易

(2)嘴　脚　毛　后背　身子　可爱

(3)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。身子　球儿

(4)示例：松鼠的尾巴好像一把降落伞。

3．示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

三、D

四、1.珍贵　辨别　期望

2．桃子　石榴　苹果　朴实无华　默默奉献

3．落花生　落花生　种花生　收花生　尝花生　议花生　议花生　人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

4．(1)示例：父亲的话难道没有深深地印在我的心上吗？

(2)父亲说，对。那是他对我们的希望。

5．示例：清洁工无论严寒还是酷暑，每天都把我们的城市打扫得干干净净。

五、1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。

2．ABD　3.B　4.A　5.(3)√

6．示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。

六、和谐社会是美好的，人与自然之间需要和谐，人与人之间也需要和谐。可以想想自己身边有哪些和谐或不和谐的事例，写一写，呼吁大家构建和谐家庭、和谐社会。注意语句要通顺，主题要鲜明。　例文略。

部编版小学五年级语文上册第二单元主题训练卷

主题百花园(39分))

一、主题达标。(21分)

1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分)

(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guān　guàn)军。

(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shù　shǔ)猎豹了。

(3)按照二尺左右的间(jiān　jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。

(4)您要是强(qiáng　qiǎng　jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！

(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大(dà　dài)夫。

2．按要求写一写。(8分)

出自历史故事的成语：____________　____________　____________　____________

八字成语：____________________________ 　　____________________________

俗语：____________________________ 　　____________________________

3．将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。(8分)

(1)廉颇脱下战袍，背上缚着荆条去请罪。( 　　 　　 　　)

(2)赵王得了一件极珍贵的东西，叫和氏璧。( 　　 　　 　　)

(3)在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。( 　　 　　 　　)

(4)廉颇英勇善战，他只要攻打，没有打不下来的，只要作战，没有不取得胜利的。( 　　 　　 　　 　　 　　)

二、主题探究。(13分)

1．如何提高阅读效率？下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)

(1)克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。( 　　)

(2)在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。( 　　)

(3)要想提高阅读效率，我们可以回读。( 　　)

(4)如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。( 　　)

2．按要求填空。(9分)

(1)《将相和》是根据__________写的《____________》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。本文写了三个故事，分别是：________________________________________________________________________。

从前两个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________的人，从最后一个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________________________________________________的人。

(2)将相“不和”的表面原因是__________________________________，实际原因是________________________________________________________________________________________。将相和好的表面原因是蔺相如的____________________________和廉颇的____________________________________________________________________________________________，实际原因是他们共同具有的______________。

(3)“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。”这两句话运用了__________和__________的说明方法，说明了________________________________________________________________________。

(4)冀中人民想出了许多妙法来防备敌人对地道的破坏。如：____________可以防备敌人的火攻，____________可以粉碎敌人的毒气攻，____________可以对付敌人的水攻。有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但____________，还有力地____________。

三、主题话题。(5分)

材料　据相关资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，个男生就有12个超重、5个肥胖，个女生就有7个超重、3个肥胖；儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2.要加强锻炼。每天要坚持运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等，关键要持之以恒。

1．我阅读完该材料所用的时间约为__________分钟。(1分)

2．读完该材料，你获得的信息是什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

3．中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

阅读大舞台(31分)

四、课文片段阅读。(16分)

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，(原本　原来)就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持(平稳　平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么(协调　和谐)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1．在括号内用“____”画出恰当的词语。(3分)

2．选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首________，再查______画，它的读音是______。联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是________________________________________________________________________。(4分)

3．“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有__________的四字词语。我还会写两个这样的四字词语：__________________、__________________。(3分)

4．选文中许多地方都使我们感受到了“美”，如看得见的“美”：_______________________________________________________________________________________________________________。听得见的“美”：__________________________________________________________________________。感受到的心灵的“美”：___________________________________________________________________________________________________________。(6分)

五、主题阅读拓展。(15分)

女清洁工

深秋的清晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草在冷风中颤抖着。

随着“嗒嗒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。她驾驶着清洁车，迎着冷飕飕的晨风Ｋ行驶在宽敞的街道上Ｋ她带走了落叶Ｋ纸屑Ｋ尘土和果皮Ｋ留下了洁净的路面Ｋ啊Ｋ这不是小王阿姨吗Ｋ她是我原来的邻居呀Ｋ

那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，但她却执意要当清洁工人。她说：“三百六十行，行行出状元嘛！”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人，有一次，一位老同学找她，问起她的职业，当得知她是个清洁工人后，惊讶得睁大了眼睛，感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说：“清洁工人有啥不好，城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？”

如今，她已是出色的城市美容师了。骑车的，走路的看着一尘不染的街道，都对她产生了敬佩之情。

我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。

1．我阅读完本文用时约( 　　)分钟。(1分)

2．在第二自然段的“Ｋ”里加上恰当的标点符号。(3分)

3．用“____”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子，用“”画出描写作者心理活动的句子。(4分)

4．用“√”画出与下面这句话意思相同的句子。(3分)

城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？

(1)城市要没有清洁工人，怎会有人们健康幸福的生活？( 　　)

(2)城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。( 　　)

(3)城市要没有清洁工人，就不会有人们健康幸福的生活。( 　　)

(4)城市要没有清洁工人，难道会有人们健康幸福的生活？( 　　)

5．联系上下文，理解句子的含义。(4分)

三百六十行，行行出状元。

________________________________________________________________________________________________________________

习作新视角(30分)

六、习作展示。

在生活中，感恩的表现有很多：感恩师长的传道授业，感恩朋友的细心关照，感恩素昧平生者的无私援助……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩____”为题，写一篇文章。

第二单元　主题训练卷答案

一、1.(1)guàn(2)shǔ　(3)jiàn(4)qiǎng　(5)dà

2．示例：完璧归赵　纸上谈兵　三顾茅庐　卧薪尝胆　攻无不克，战无不胜　一夫当关，万夫莫开　紧走搭石慢过桥　种瓜得瓜，种豆得豆

3．(1)负荆请罪　(2)无价之宝

(3)不计其数　(4)攻无不克，战无不胜

二、1.(1)√　(2)√　(3)×　(4)√

2．(1)司马迁　史记　完璧归赵、渑池会见、负荆请罪　机智勇敢、不畏强暴　以国家利益为重、顾全大局

(2)蔺相如的职位一升再升，职位比廉颇高　廉颇的错误认识　宽广胸襟　勇于认错、知错就改、负荆请罪　爱国思想

(3)作比较　列数字　鸵鸟奔跑的速度比人快

(4)洞口准备土和沙　“孑口”上装吊板　把地道和枯井暗沟连接起来　坚持了生产　打击了敌人

三、1.略。

2．儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。

3．国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加。

四、1.原本平衡　协调　2.纟　8　chuò　快

3．叠字　示例：人才济济　笛声悠悠

4．搭石是一道风景，清波漾漾，人影绰绰　一行人走搭石时发出的嗒嗒的声音　两个人面对面走搭石时互谦互让，年轻人背老人过搭石

五、1.略。

2．，　，　、　、　，　。　！　？　！

3．一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。

4．(1)√　(3)√　(4)√

5．示例：意思是不论哪一行，都有人出类拔萃。也比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能干出成绩。

六、想想自己最想感恩谁，把题目补充完整。在写的过程中，选择一两件最能说明自己为什么要感恩对方的事例来写，把事情记叙清楚。　例文略。